Нарушение письма и чтения.

Main
Нарушение письма и чтения.

Нарушение письма и чтения.

Польшина Мария Александровна

0 / 3.0

Որքա՞ն է ձեզ դուր եկել այս գիրքը:

Ինչպիսի՞ն է բեռնված ֆայլի որակը:

Բեռնեք գիրքը` գնահատելու դրա որակը

Ինչպիսի՞ն է բեռնված ֆայլերի որակը:

Հատոր:

1

Տարի:

2021

Հրատարակում:

1

Հրատարակչություն:

ФГБОУ ВО «ОГПУ»

Լեզու:

russian

Էջեր:

100

Ֆայլ:

PDF, 1.29 MB

IPFS:

,

russian, 2021

Կարդալ Առցանց

Ներբեռնել (pdf, 1.29 MB)

Փոխարկումը դեպի կատարվում է

Փոխարկումը դեպի ձախողվել է

Ձեզ կարող է հետաքրքրել

Скрябина Д. Ю., Глазов. гос. пед. ин-т им. В.Г. Короленко — Логопедия. Т. 1

Ватина Елена Викторовна — Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

Хопренинова Валентина Алексеевна — ИЗУЧЕНИЕ ПОЭТИЧЕСКОГО ТЕКСТА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Польшина Мария Александровна — Нарушение письма и чтения

Ивкина Юлия Михайловна — ОСНОВЫ КАЛЛИГРАФИЧЕСКОГО ПИСЬМА: ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА

Хопренинова Валентина Алексеевна — Современные подходы к обучению грамоте в начальной школе

В.А. Хопренинова, Г.Х. Агапова — Современные подходы к обучению грамоте в начальной школе

Ю.М. Ивкина, Ж.С. Искужиева — Основы каллиграфического письма: теория и методика: учебно-методическое пособие

Польшина М. А. — Нарушение письма и чтения: учебно-методическое пособие

Хопренинова В. А., Агапова Г. Х. — Современные подходы к обучению грамоте в начальной школе: Учебное пособие

Князева О. Н., Собянина А. А. — Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровья: Учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия» ...

Болотова Т. В., Собянина А. А. — Нарушение письма и чтения: учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03. Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия»

Ватина, Е.В. — Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

И Н Садовникова — Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников

Корнев А.Н. — Нарушения чтения и письма у детей

Борозинец Н.М. (ред.) — Логопедия. Часть 2

— Виды нарушений письменной речи и рекомендации по их коррекции

— Методы коррекции письма у младших школьников на основе психофизиологического уровня развития речи

— Нарушения письма у младших школьников с нарушением интеллекта

— Профилактика оптической дисграфии и дислексии у дошкольников

Лалаева Р.И. — Нарушение процесса овладения чтением у школьников

Чиркина Г.В. (ред.) — Методы обследования речи детей

— Диагностика детей с нарушениями чтения и письма

— Коррекция дисграфии в условиях школьного логопункта

— Предупреждение и преодоление нарушений письма у младших школьников

— Обучение младших школьников с проблемами в интеллектуальном развитии на уроках русского языка

Садовникова И.Н. — Коррекционное обучение школьников с нарушениями чтения и письма

Лалаева Р.И. — Устранение нарушений чтения у учащихся вспомогательной школы, 1978 г

— Таблица - Классификация дислексий

Жовницкая О. Н — Фонетико-фонематическое восприятие у младших школьников

Спирова Л.Ф., Ястребова А.В. — Дифференцированный подход к проявлениям нарушения письма и чтения у учащихся общеобразовательных школ

Левина Р.Е. — Нарушение письма у детей с недоразвитием речи

Садовникова И.Н. — Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников

Садовникова И.Н. — Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников

— Выступление на методическом объединении учителей коррекционного адаптационного блока

Հիմնական արտահայտություններ

aгентство

дисграфии

нарушений

нарушения

дислексии

обучения

предложения

зрительного

представлений

фонематического

нарушение

формирования

пространственных

восприятия

процессе

школьников

развитие

смешения

процесса

последовательности

пропуски

развития

следующие

учащихся

дисграфия

письменной

дислексия

являются